團(tuán)勝夏令營(yíng)是團(tuán)勝教育經(jīng)過(guò)多年來(lái)素質(zhì)拓展和中小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)代中小學(xué)生的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的一系列的素質(zhì)教育，目前共有“快樂(lè)成長(zhǎng)、軍事勵(lì)志、夢(mèng)想成就”三大主題系列。致力弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及特種部隊(duì)特色文化，旨幫助孩子強(qiáng)化意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)意識(shí)、禮節(jié)禮貌，心理承受力、自我保護(hù)力與互助力、抗挫駕挫力等若干青少年應(yīng)該必須具備的綜合素質(zhì)。

課程特色

1、弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，軍事國(guó)防教育拓展與素質(zhì)教育相結(jié)合，是針對(duì)青少年精心打造的以軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育，素質(zhì)拓展、野外生存、特種部隊(duì)體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)鐵血精神為主題。讓孩子理解什么是苦，同時(shí)感受和領(lǐng)悟?yàn)槭裁匆獮樗酥耄械某煽?jī)都需要汗水去灌溉，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在別人的角度考慮問(wèn)題。
3、通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)特種兵的訓(xùn)練，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自信心從而鍛造吃苦精神，在通過(guò)系列配合活動(dòng)，切實(shí)觸動(dòng)孩子的心靈深處，認(rèn)識(shí)到什么是苦，如何在苦中求樂(lè)，在遇到人生挫折時(shí)及時(shí)調(diào)整心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不影響自身的學(xué)習(xí)和生活。

4、樹(shù)立人生理想，規(guī)劃人生路線讓學(xué)生知道想得到必先付出，只有付出了才能有回報(bào)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的和關(guān)鍵時(shí)刻互助意識(shí)，在人生的任何轉(zhuǎn)折點(diǎn)大都要靠自己才能完成人生的勝利，但在要想獲得更大勝利成果必須懂互助、愿互助，不走孤立路線。
6、加強(qiáng)有國(guó)才有家的理念，有國(guó)才有家，有小家才有大家，小家管理好了才能管理大家，一室之不治，談何家國(guó)天下之為，培養(yǎng)孩子從小事情做起并注重細(xì)節(jié)。

軍事特訓(xùn)營(yíng)，結(jié)合軍、教、游、學(xué)、練，體驗(yàn)濃厚的中國(guó)特種兵文化，學(xué)習(xí)中國(guó)軍人優(yōu)良品質(zhì)及軍事作風(fēng)，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化生存技能及抗挫能力訓(xùn)練，磨練意志，挖掘潛能；將軍事訓(xùn)練、青少年素質(zhì)拓展融為一體,以能力拓展促進(jìn)孩子個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升；培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神；訓(xùn)練孩子獨(dú)立自主能力、為人處世能力、緊急求生能力，啟發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)目的：

強(qiáng)化意志品質(zhì)，強(qiáng)大心理承受，提高駕挫、抗壓能力、

主要課程：

《軍旅體驗(yàn)營(yíng)》全部課程，防身格斗、實(shí)彈射擊、神槍對(duì)決；游泳特訓(xùn)（水中特情處置、自救互救）、防身實(shí)練、作風(fēng)強(qiáng)化、體能提升；競(jìng)賽提升、信念強(qiáng)化、全身放松、王的盛宴等

軍事活動(dòng)主題分享：

國(guó)防教育：為什么要熱愛(ài)國(guó)家、刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓每名同學(xué)明確我們每一個(gè)人對(duì)國(guó)防的重要性，國(guó)防其實(shí)就在我們身邊。
體驗(yàn)軍旅：執(zhí)行軍人一日生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；通過(guò)深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練，結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨練毅力；塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、果敢決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)。
感受儀式：通過(guò)“授銜、授勛”等各種舉措，營(yíng)造“真正的軍旅”一樣，增強(qiáng)孩子們的儀式感、榮譽(yù)感。
軍事拓展：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。
參觀軍營(yíng)：學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)感受軍人鐵血精神，感受特別能吃苦、特別能忍耐、特別能訓(xùn)練、特別能戰(zhàn)斗的四特精神。讓孩子意識(shí)到什么是苦，學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)，使孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)才有作為，能擔(dān)當(dāng)才能做大事，成大事者“不拘小節(jié)”的道理讓學(xué)生在腦海中體現(xiàn)淋漓盡致，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)，在軍營(yíng)中成長(zhǎng)。了解我軍高技術(shù)裝備，促進(jìn)青少年提高學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的積極性。

生存急救：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變能力。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)與人為善，善于主動(dòng)交往，學(xué)會(huì)有效溝通，讓學(xué)員遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)有效的和別人溝通，提高溝通能力。教授給孩子們戶(hù)外生存技巧與規(guī)避傷害的求生技能。
擁抱自然：在夏日的陽(yáng)光照射下，小小特種兵背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下越野拉練，進(jìn)軍山林，敢當(dāng)越野奇兵。
感恩孝道：孩子通過(guò)多種媒體個(gè)人表達(dá)的方式對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句心里話，增強(qiáng)孩子與父母的內(nèi)在聯(lián)系，讓孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、在懂得珍惜和感恩中成長(zhǎng)。讓孩子感受父母的不易，讓父母親深切的感受到能跟孩子在一起的機(jī)會(huì)太少太少，孩子是父母親生命的延續(xù)，為了孩子的將來(lái)也能做好父母，成就孩子一生。
課程設(shè)置以全面鍛煉孩子為根本目的
弘星軍事教育的主要特色是汲取特種兵精神、文化和訓(xùn)練等元素，每年都會(huì)組織部分弘星少年現(xiàn)場(chǎng)參觀觀摩特種兵訓(xùn)練，科學(xué)結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)五大主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，融合特種兵軍事訓(xùn)練，感受特種兵光榮，以一種體驗(yàn)式的特種部隊(duì)生活，將大部分時(shí)間安排在戶(hù)外，精心設(shè)置一系列的具有很強(qiáng)的感官?zèng)_擊力的課程，刺激學(xué)員第一感官，讓孩子們的身心得到前所未有的挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，通過(guò)軍事化管理的體驗(yàn)環(huán)境，給孩子一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、收獲的暑假！從而緩沖孩子們學(xué)習(xí)壓力并為將來(lái)專(zhuān)注學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

七大重點(diǎn)注重：?專(zhuān)業(yè)：針對(duì)“心靈、形象、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)； 多元：包含了訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、參觀、拓展、后期輔助等； 安全：醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì)，活動(dòng)安全管理體系周密； 系統(tǒng)：源自解放軍先進(jìn)管理概念和國(guó)際先進(jìn)體驗(yàn)式、弘星教育自主教育理念相結(jié)合的培訓(xùn)； 遠(yuǎn)程：家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在微信群發(fā)送活動(dòng)視頻和照片 快樂(lè)：精選世界第一運(yùn)動(dòng)——足球?yàn)轭I(lǐng)銜活動(dòng)，及各種文體、實(shí)踐活動(dòng)將為孩子們帶來(lái)快樂(lè)與成長(zhǎng)雙豐收； 收獲：專(zhuān)業(yè)攝影師將全程記錄孩子們的珍貴瞬間，內(nèi)在難以準(zhǔn)確形容但能令孩子們走向更強(qiáng)大、變得更懂事是可以確定以及肯定的。

特別補(bǔ)充、關(guān)于安全、訓(xùn)練等實(shí)際問(wèn)題：?確保安全是營(yíng)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作必須首先做好的第一要?jiǎng)?wù)，“全方位安全管理體系”將給孩子一個(gè)十分嚴(yán)密的管理環(huán)境。 孩子在夏令營(yíng)期間安全系數(shù)有多高？ 首先每一個(gè)孩子參營(yíng)前須進(jìn)行必要的健康檢查，以達(dá)到排除傳染病、心臟病等高危疾病的威脅；其次孩子的伙食、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、活動(dòng)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、看護(hù)（采取24小時(shí)值班制、應(yīng)急車(chē)輛、人員24小時(shí)待命等周密安防措施），降低了失控帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；另外在16天以上營(yíng)外出活動(dòng)相對(duì)多的情況下，我們采取的是短途專(zhuān)業(yè)大巴、長(zhǎng)途火車(chē)等機(jī)動(dòng)形式，確保行車(chē)安全。在組織游泳訓(xùn)練時(shí)，首先在正規(guī)的游泳池進(jìn)行扎實(shí)的培訓(xùn)，然后再組織正規(guī)的淺水（主要是有安全保證的天然浴場(chǎng)）訓(xùn)練和活動(dòng)（具體安保措施：即使水淺（按照同組最低身高肩膀?yàn)橄蓿恳幻?duì)員都必須佩戴游泳圈（或穿救生衣）、每一小組隊(duì)員訓(xùn)練中都有游泳水平好的教官水中跟進(jìn)、舟船跟進(jìn)、岸上觀察等等系列安保措施）。 如果參照特種兵訓(xùn)練，孩子能受得了嗎？ 相關(guān)“特種兵”的訓(xùn)練項(xiàng)目都是些確保不影響孩子身體發(fā)育的課目與量，是以?xún)?yōu)化思想、增強(qiáng)意志力為重點(diǎn)。通過(guò)往屆家長(zhǎng)了解到孩子現(xiàn)在普遍長(zhǎng)高幅度很大（常有家長(zhǎng)反映），可見(jiàn)這樣的適量訓(xùn)練反而能促進(jìn)孩子的骨骼發(fā)育（反映這個(gè)現(xiàn)象的家長(zhǎng)還不在少數(shù)）。所以這一點(diǎn)敬請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。 為什么不在網(wǎng)絡(luò)公布計(jì)劃細(xì)節(jié)和部隊(duì)具體位置？ 軍事?tīng)I(yíng)活動(dòng)，側(cè)面反映著我軍軍營(yíng)的訓(xùn)練與生活制度，包括進(jìn)入部隊(duì)營(yíng)區(qū)的時(shí)間、營(yíng)區(qū)的地點(diǎn)、營(yíng)區(qū)的番號(hào)，都是應(yīng)該保密的。我們也希望同行特別是需要進(jìn)駐軍營(yíng)的兄弟單位也應(yīng)遵守這一原則。

安全保障

1、營(yíng)隊(duì)負(fù)有保持營(yíng)地安全的職責(zé)，將制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩A(yù)案，確保營(yíng)地24小時(shí)保安值班，并按時(shí)巡邏、查崗；孩子在營(yíng)期間，營(yíng)隊(duì)依法對(duì)其履行看管、保護(hù)的義務(wù)。

2、營(yíng)隊(duì)負(fù)責(zé)為孩子在營(yíng)期間投保人身意外傷害保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額不低于壹拾萬(wàn)元。

3、營(yíng)隊(duì)享有對(duì)孩子健康狀況的知情權(quán)，如在參加本夏令營(yíng)之前患有精神類(lèi)、傳染類(lèi)、心臟病等需要特殊照顧或不適宜參加集體活動(dòng)、劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病，家長(zhǎng)應(yīng)在報(bào)名表上特別注明，以便于我們決定是否接受入營(yíng)或提供所需的特殊照顧。

4、如孩子在營(yíng)期間患病或受傷，由營(yíng)隊(duì)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)處理。傷病情較為嚴(yán)重時(shí)，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員確認(rèn)，營(yíng)隊(duì)負(fù)責(zé)將營(yíng)員送往附近醫(yī)院就診。并在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

5、營(yíng)隊(duì)禁止所以參營(yíng)的孩子攜帶公安部門(mén)明令禁止的物件入營(yíng)。如管制刀具、易燃易爆、具有毒害功效等危險(xiǎn)品。

師資優(yōu)勢(shì)

總教官：陸教官，曾先后兩次代表國(guó)家出國(guó)執(zhí)行任務(wù)，并參加了四川地震救援、駐地營(yíng)救群眾等多次搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)，陸教官建功軍營(yíng)的事跡，曾被“解放軍報(bào)、前衛(wèi)報(bào)、人民網(wǎng)軍事頻道、地方電視臺(tái)”等多家媒體廣泛報(bào)道。
拓展訓(xùn)練總教：嚴(yán)教官，武警部隊(duì)退役，業(yè)務(wù)水平業(yè)內(nèi)靠前，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
軍訓(xùn)團(tuán)總教：朱教官，北部戰(zhàn)區(qū)某特戰(zhàn)旅退役。組織管理能力強(qiáng)，軍政教務(wù)有素。
聯(lián)勤主官：韓教官，優(yōu)秀退役老兵，曾榮立二等功。心細(xì)原則性強(qiáng)。
文職主官：沈老師，對(duì)孩子思想教育、文藝輔導(dǎo)等方面有很強(qiáng)的實(shí)力。
足球總教：米教練，弘星足球俱樂(lè)部主要發(fā)起者，職業(yè)球員，曾入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。
更多教官老師：教務(wù)、保障等每一位教官、老師，須經(jīng)嚴(yán)格政審、體檢、考核、培訓(xùn)等層層把關(guān)。

作息時(shí)間表